暑假到来，不仅新初三、新高三的学生忙着到学校或辅导班补课，就连本该最轻松的新初一、新初二学生也没有闲着，纷纷走进各种“衔接班”。

　　小升初衔接班，不到两天就报满了

　　往年，在暑期培训中占据主力的培优班、补习班、奥赛班，如今风头已逐渐被“小升初”、“初升高”等衔接班抢夺。

　　何谓衔接班？培训机构称，“面对即将升入初一、高一或更高学段的中小学生，对新的学段课程学习起承上启下作用的补习班”。

　　记者采访发现，暑期衔接班分为两类，一类是新初一、新高一衔接班，针对小学升初中、初中升高中的学生；另一类是针对不同学段学生设立的初一升初二，初二升初三等班别。培训科目主要集中在语文、英语、数学、科学。

　　7月5日，武汉市中小学生正式放假。早在放假前一个多月，各类衔接班的招生广告已经分发到学生、家长手中。汉口武胜路附近一家培训机构负责人称，截至7月7日，该校已经有300余名学生报名衔接班。“最火爆的科目是初中科学，不到两天就报满了。”

　　家长认为：衔接班的钱－花得值！

　　8日上午，在华中师大附近的一家培训中心，记者见到正在咨询衔接班的吴女士。今年9月，吴女士的女儿将升入初中。

　　“报衔接班是想让女儿提前感受一下初中的气氛。”吴女士说，中学和小学不管从教学模式、学科内容等方面都有区别，衔接班能在小学和初中之间过渡一下，让孩子未来能更快地适应初中生活。“确实有效果，孩子上高中后很快就掌握了学习方法，成绩进步很快。”去年，武昌的王先生曾给女儿报过一个“初升高”衔接班，他觉得钱花得值。汉口一家培训学校负责人则认为，衔接班的火爆得益于武汉市在初中推行的新课程改革。以初中科学课为例，科学综合课将物理、化学、地理、生物四门课合在一起，高中又是实行分科教学。分合之间，学生难以适应，“初升高”衔接班可以起到“知识过渡、学法衔接”的作用。

　　衔接班该“衔接”的是什么？

　　几乎所有的衔接班在招生简章中，都声称其教学目的是承上启下，温故知新，对原有知识进行归纳、总结，预习新学期知识，新旧连贯、顺利过渡，使学生有效地建立起新的知识体系。

　　7月7日下午，记者来到位于科教大厦三楼的一家培训机构，旁听了一节“小升初”衔接班的英语课后，发现老师讲授的全是初一英语的知识点。丁字桥一家培训学校的周老师告诉记者，该校“小升初”衔接班教材就是采用初一课本，前来听课的学生还需自带课本。

　　衔接班上新课就能起到“衔接”的作用吗？对此，湖北大学教育学院徐学俊教授认为，成功的衔接教育不只是知识的衔接，更为重要的是学习方法和心理的衔接，通过正确的衔接教育使孩子提早养成良好的、主动学习的习惯，可以为新的学习打下良好基础。

　　华中师范大学教科院严正教授则认为，学生是否需要衔接应因人而异，那些在知识结构、分析问题和解决问题能力方面比较弱，或在某个学科上“瘸腿”的学生更需要衔接。