教学目标

　　1、有感情地读描写春天的句子。

　　2、能说出偏旁的意义，并找出同偏旁的字。

　　3、补充句子。

　　4、写字，认识先撇后捺的笔顺规则。

　　5、读熟、背诵成语。

　　6、积累谚语。

　　7、会做一张贺年卡，并会在上面写一句祝贺的话。

　　8、口语交际：春天来了。

　　教学重点

　　学习字、词、句

　　教学难点

　　口语交际

　　教具准备

　　课时安排

　　二课时

　　教学步骤

　　目标达成

　　教师活动

　　学生活动

　　第一课时

　　第一题：

　　引导学生联系生活实际烁烁春天的美好景物，激发对美好春光的向往

　　了解形声字的构字的巧妙，感受汉字的结构美，提高识字的兴趣和能力

　　体会语言内涵的丰富，意识到同一段话，可以从不同的角度穴道许多东西，从而感受学习语文的乐趣

　　让学生在写字实践中认识先撇后捺的笔顺规则

　　（第一小题）

　　1、让学生读题后读下面这段描写春天的话。

　　要求：读准字音，读通句子。

　　2、老师指导朗读，然后指名读。

　　3、这段话写得美吗？为什么？你能读出春天的美吗？

　　（第二小题：）

　　1、让学生自己读第二题的内容，想一想：你们知道了什么？

　　2、学生交流、讨论、。

　　3、找一找文中的字，看有没有相同偏旁，再想一想，为什么带有这个偏旁，同座位可以讨论讨论。

　　4、“艹”表示什么？“虫”呢？

　　5、你还知道哪些偏旁的意义？看谁的知识多。

　　（第三小题：）

　　1、你能说说你对文中出现的动物园有什么了解？

　　2、生相互交流所知道的有关燕子、蜜蜂、布谷鸟的习性。

　　3、（出示）蜜蜂在

　　燕子在

　　布谷鸟在

　　你会补充完整吗？口头填空。

　　4、你还知道哪些动物的生活习性或特点？