第一课时

　　一、教学第一题：按笔顺写字

　　1、审题。

　　（1）学生借助拼音读题目。

　　（2）说明本题的要求：认识一个新笔画，按笔顺写字。

　　2、指导。

　　（1）学生自读第一组的6个生字。

　　（2）出示卡片个别、集体读。注意纠正发音。

　　（3）学生同桌交流生字的笔画和笔顺。

　　（4）指名按顺序说说每个字的笔画和笔顺。

　　3、练习。

　　学生练习按笔顺描红。

　　教师巡视指导。

　　4、反馈。

　　（1）展示描红好的作业，表扬认真写字的小朋友。

　　（2）指出存在的问题，进行矫正性练习。

　　按以上步骤复习其余两组生字的笔画和笔顺，要引导学生区别比较生字中的笔画。

　　二、教学第二题：学习字词句

　　1、审题。

　　（1）指名借助拼音读题目。

　　（2）说说题目的两个要求。

　　2、指导拼拼读读。

　　（1）指导观察图画，自读生字词。

　　（2）认读生字词。

　　（3）指名认读“苹果”一词。注意读准后鼻音。

　　（4）说说苹果是什么样子的。

　　（5）指名将苹果与拼音、词语用直线连起来。

　　3、练习。

　　按照上面的方法与步骤，指导学生看图借助拼音学习词语。

　　4、反馈。

　　指名学生拼拼读读词语，再连线。注意纠正读音。

　　5、句子训练。

　　（1）你爱吃哪些水果，为什么？

　　（2）自己试着用，“我喜欢吃的水果有，有，有，还有。”这样的句式说一说。

　　（3）指名试着用上面的句式练习说话。说话时要用普通话，声音响亮，态度大方，语句完整。

　　（4）与同做交流自己喜欢吃的水果。

　　教师巡视指导。

　　6、反馈。

　　（1）指名学生按提供的句式回答问题。

　　（2）表扬说得好的同学，指出不足。