★ 学什么

　　学习生字新词，理解古今异意的词语，正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；了解古诗的意思，感受诗人所表达的情感。

　　★怎样学

　　三、 读诗想象

　　朗读诗文，想象诗句所描写的场面，背诵古诗。

　　四、 相关链接

　　你能通过查阅资料，增进对诗人的了解，帮助自己理解诗歌所表达的思想感情吗？

　　★ 测一测

　　一、 语音世界（用“√”给加点的字选择正确的读音）

　　遮（zhē zē）寺（sì shì）卷（juǎn juàn）散（sǎn sàn）

　　竟（jìn jìng）墨（mò mè）碧（bì pì）映（yìn yìng）

　　二、字字斟酌（先解释带点的字，再写出诗句的意思）

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

　　翻墨：                      跳珠：

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　无穷碧：                  别样红：

　　三、先给多音字加拼音

　　（    ）      （    ）      （    ）

　　卷              散            中

　　（    ）        （    ）      （    ）

　　四、课文传真

　　诵读这两首诗，任选一首，

　　把它所描绘的情景写在下面。

　　★ 再提高

　　能力迁移（结合课文，回答问题）

　　1、《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是    代诗人    。你还能默写出他的其他诗吗？

　　2、《晓出净慈寺送林子方》的作者是    代诗人      。你对他还有哪些了解？