一 导入

　　老师：今天我们学习乘法口诀，你能说一句乘法口诀吗？

　　（指名5—6人）

　　二 教学2的乘法口诀

　　1 老师：今天有只小青蛙过生。日，他望眼欲穿，朋友怎么还不来，蛋糕都准备好了。

　　那一只青蛙有几只眼睛啊？

　　学生：2只。

　　老师：你能列出乘法算式吗？

　　指名回答：1×2=2   2×1=2

　　老师：谁来说一说算式表示什么意思？

　　学生：1乘2就表示1个2。

　　老师：那你知道两道算式用什么乘法口诀吗？

　　学生：一二得二

　　老师：这两句都用一二得二。

　　2 老师：不一会来了一个小客人，两只青蛙开心极了，你知道两只青蛙多少只眼睛吗？

　　学生：4只。

　　老师：能列出乘法算式吗？

　　指名回答：2×2=4

　　老师：谁来说一说算式表示什么意思？

　　学生：2×2表示2个2相加

　　老师：那你知道用什么乘法口诀吗？

　　学生：二二得四

　　3 齐读口诀

　　老师：你知道这两句口诀分别表示什么意思吗？

　　三 教学3的乘法口诀

　　1 老师：你们猜两只青蛙见面会说什么呢？

　　客人说：我还给你带来了礼物呢。

　　瞧，他的礼物是。。。。。

　　学生：气球

　　老师：一只青蛙带了几只气球？

　　学生：3只。

　　老师：能列出乘法算式吗？

　　指名回答：1×3=3  3×1=3

　　老师：用哪一句乘法口诀呢？

　　学生：一三得三

　　2 老师：接着又来了一只小青蛙，你知道老师会问什么问题吗？

　　学生：两只青蛙一共带来了多少只气球？

　　（列算式）

　　指名回答：2×3=6  3×2=6

　　老师：你是怎么算的？

　　学生：3+3=6

　　用乘法口诀“二三得六”

　　3 老师：又来了一只青蛙，你能提出一问题吗？列出乘法算式。

　　指名回答：3只青蛙一共带来多少只气球？

　　3×3=9

　　老师：你是怎么算的？

　　学生：3+3+3=9

　　用乘法口诀：三三得九

　　4 齐读口诀

　　老师：你知道这些口诀分别表示什么意思吗？

　　四 巩固练习

　　抢答：2×3   1×2  2×2  3×2

　　1×3   3×3

　　五 自学4的乘法口诀

　　老师：四只小青蛙欢快的舞动起他们的小腿，跳舞呢。一只，两只，三只，四只青蛙分别是多少条腿呢？

　　汇报整理。

　　六 巩固练习

　　小兵跳伞

　　口诀夺卡

　　七 课堂作业

　　2×2  1×3   3×2    4×4

　　（ ）×1=4   4×（ ）=12