【教学内容】教材第13页至14页第6、7、8、9、10、题，思考题。

　　【教学要求】

　　⒈　使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法，提高计算能力，进一步掌握除法的验算方法，养成验算的习惯。

　　【教学过程】

　　一、计算练习

　　⒈复习的第6题。

　　⑴在3至4分钟内，学生独立完成。

　　⑵集体订正，针对有错的题目说说计算方法。

　　⑶统计全班有错的几人，分别错几题。

　　⑷让学生说一说通过计算发现了什么？

　　⒉复习第7题。

　　⑴出示第7题，指名读要求。

　　⑵请同学们先估计商的最高位可能是几。

　　⑶同学们分别笔算，并指名板演。

　　⑷将算出的商与估计的商对比，说说试商、调商的方法。

　　二、解决问题

　　⒈复习的第8题。

　　⑴出示题目，说明题意。

　　⑵学生独立完成，并在小组内说说解题思路。

　　⑶全班交流，交流时应鼓励学生提出不同的问题。

　　⒉复习第10题。

　　⑴指名读题。

　　⑵出示第1个问题，帮助学生理解每千克什锦糖的售价，就是三种糖售价的平均数。

　　学生解签第1，2个问。

　　⑶分小组讨论：还能提出什么问题？

　　⑷全班组织交流。

　　三、思考题

　　⒈指名读题。先让学生独立思考，再组织全班交流。注意：右边一题答案不惟一。

　　四、你知道吗？

　　⒈学生自学。

　　⒉全班交流，教师结合实例讲解。