教学内容：第七单元统计

　　教学目标：

　　1、让学生巩固认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。

　　2、通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。

　　3、通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生关注生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识解决生活中的较简单的数学问题。

　　教学过程：

　　1、说一说折线统计图的特点？

　　2、在绘制折线统计图是要注意什么？

　　3、练习：1991-2003年沙尘暴总天数的变化情况(幻灯片显示)

　　（1）让孩子介绍一下你所知道的沙尘暴情况，它有什么危害。

　　（2）根据统计图回答问题。

　　（3）你发现了什么问题，我们能够怎样解决问题。

　　（4）关注现实生活中环保问题，增强学生的环保意识。

　　4、P127统计9、根据1997-2003年全国每年出生人口数统计图回答问题。

　　（1）学生独立完成后请交流。

　　（2）分组讨论，每组自由选择一小段时间（如：1998-2000的变化情况）

　　（3）汇报交流各自的研究情况。

　　（4）让学生体会到从统计中发现问题，并与实际生活紧密联系起来，再次认识统计的作用。

　　P13114根据我国1997-2003年博物馆数量统计图回答问题。