教学目的：使学生比较系统地掌握常用的质量单位和时间单位，以及相邻两个单位之间的进率。

　　教具准备：1千克和1克的物品、小黑板等

　　教学过程：

　　一、归纳总结质量单位

　　1、导入课题

　　从上节课中我们知道，要想知道两点之间的距离，需要用长度单位来计量，要想知道物体表面的大小就需要用面积单位来计量，那么要想知道物体的轻重需要用什么单位来计量呢？（质量单位，我们习惯上也称重量单位）

　　板书课题：质量单位

　　2、复习质量单位

　　①、以前我们学过哪些质量单位？（吨、千克（公斤）克）

　　②、教师将课前准备好的物品分发给学生，让学生掂量，加深对1克和1千克的感知。

　　③、想一想，1千克是由多少个1克组成？

　　④、你们以前称过体重吗？谁能说说自己的体重是多少？

　　⑤、那么比千克大的单位有什么呢？教室里有1吨重的东西吗？

　　我们经常见到的水泥每包是50千克，10包有多重呢？20包呢？我们规定1000千克为1吨。（那么千克与吨之间的进率是1000）

　　⑦、让学生将进率填写在教科书p79页上。

　　3、做一做：教科书p79页“质量单位”的“做一做”第2题

　　二、归纳总结时间单位

　　1、导入课题

　　问：刚才你完成“做一做”的第2题大约用了多长时间？（1分、2分）

　　你用到了什么计量单位？（时间单位）

　　继续板书课题：时间单位

　　2、我们学过的时间单位有哪些呢？

　　2、教学年、日的来历和世纪

　　①、教师结合教具讲解年、日的来历

　　（同学们以前听爸爸妈妈讲过日和年的来历吗？我们生活的地球一方面它要绕着自己的轴心转动，这就是自转。另一方面它还要绕着太阳旋转，这被称为公转。地球自转一周所用的时间叫一日，地球绕太阳公转一周所用的时间叫做一年，不过由于公转一周的时间不是整天数，而是365天5小时48分46秒，因此规定1平年有365天，这样每4年大约少算1天，从而又规定每4年加1天，这年叫闰年，有366天，但是公历年份是整百年时只有400的倍数才是闰年，有兴趣的同学课后可以想想这是为什么？）

　　②、教师讲解“世纪”

　　3、复习时间单位表

　　①.1年有多少个月？（12个月）；1个月有多少天？（引导学生按月叙述，2月应分平年、闰年叙述）

　　②.1天有多少小时？1小时等于多少分？1分等于多少秒？

　　③.让学生将进率填写在书上。

　　三、巩固练习

　　1、做练习十八的第5、7题

　　学生独立做，教师注意巡视，然后集体订正，可以让学生说说自己的想法。

　　2、做练习十八第8题

　　教师读题目要求，再说出各个年份，让学生分别说出是平年还是闰年。

　　四、作业

　　练习十八第4、6题

　　（第6题要告诉学生本月的1号是星期几）

　　板书设计31（1、3、5、7、8、10、12）

　　质量单位、时间单位30（4、6、9、11）

　　28（平年二月）

　　29（闰年二月）

　　吨1000千克1000克世纪100年12月日24时60分60秒

　　平年（365日）

　　闰年①公历年份是4的倍数的

　　②公历年份是整百数的，必须是400的倍数