教学目标：

　　知识与能力：进一步掌握乘法是整百数的口算方法，及乘数是三位数的笔算方法，能够进行熟练的口算与笔算。掌握检查与验算的方法；

　　情感目标：结合计算，培养认真做题的良好习惯．

　　教学重点、难点：一个数乘三位数的乘法笔算，达到熟练计算；并且学会检查计算的方法．

　　教学过程：

　　（一）谈话导入，明确目标

　　回忆：前两节课我们学了什么知识？

　　（乘数是整百数的乘法的口算方法和乘数是三位数的乘法笔算方法．）

　　这节课，我们要对这两部分进行练习，达到口算熟练，笔算正确．（揭题）

　　（二）口算训练

　　１．说一说：乘数是整百数的乘法的口算方法.

　　口算○112×100○28×300○250×400

　　214×10034×200125×800

　　367×10021×50015×200

　　校对----重点讲解第三组

　　2．说一说积的末位的０与乘数的联系

　　根据16×91=1456，吕算下列题：

　　160×91=1600×91=16×910=1600×9100=

　　3．口算练一练

　　25×400=18×500=60×27=210×30=

　　(三)笔算训练

　　1．出示P83页第4题判断下面的计算对吗？把不对的改过来.

　　(生于自己书上改，指名两生投影上校对.)

　　（重点讲解数位上的数和另一数的积的末位要和百位对齐．算要认真，并且学会检查计算的方法．）

　　２．计算并验算Ｐ８３页第３题

　　全班练习――指名三生板演――－请学生检查计算―――校对

　　（五）作业本