①指名读字词。

　　②在这些词语中，有两个词的意思很相近，他们是——？

　　“一眨眼、霎时间”。他们都是表示时间——很短。看到它们你还想到哪些词？

　　3.理清文章脉络。

　　4.自由读课文。抓住描写夸父追日的原因、过程以及结果的关键语句，想想课文主要讲了一件什么事？同座两人一起完成老师的小练习。

　　夸父追日的原因（1）

　　夸父追日的过程（2—4）

　　夸父追日的结果（5）

　　原因

　　夸父追赶太阳，一直追到，因为太渴了，夸父就

　　夸父还没赶到，就。

　　5.你能根据练习和黑板上的提示，再来说说课文主要讲了一件什么事？

　　三、细读课文，感知故事的神奇。

　　1.中国神话故事的特点就是神奇有趣、千变万化，它们都隐藏在故事的句子里。所以得一句一句细细地读，那些神奇的句子可以用波浪线划出来，再和同桌交流。

　　2.生自由读，师巡视。

　　3.生交流找到的神奇之处，师随机指导朗读。

　　重点指导

　　（1）“夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。”

　　①指名谈，说体会（跑步速度的神奇）

　　②抓“一眨眼和两千里”体会夸父速度快。

　　指名读，师范读

　　（2）“夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴。”

　　①指名谈，说理解（口渴程度的神奇）

　　②拓展黄河、渭河资料（黄河是我国第二长河，长度5464千米，将近横跨越整个中国，这样的两条大河夸父霎时间喝干了）