西师大版五年级下册《送你一片绿荫》语文教案

　　教学目的

　　1．学会本课生字，能借助工具书或联系上下文和生活经验，理解词语的意思。

　　2．默读有一 定的速度，能归纳每一段的内容。

　　3．能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用，培养学生植绿护绿的意识。

　　4．了解用列数据的方法进行说明的作 用，并尝试运用。

　　教学重、难点

　　能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用， 并归纳每一段的内容。了解用列数据的方法进行说明的作用。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入

　　1．上节课我 们学习了《有趣的生命时钟》，了解了说明文这种文体。今天这节课，我们继续学习一篇说明文，了解用列数据的方法进行说明的作用。

　　2．(齐读课题)在预习中大家了解到，这篇文章讲了谁送 给谁一片绿荫？(指名答)

　　为什么作者要把自己当作爬山虎 ，以第一人称“我”来写这篇说 明文？这样写有什么好处？(新颖、亲切)

　　3．爬山虎向大家推荐自己，介绍自己，课文第1段有一个词表达了这个意思，请找一找。(自荐)请用自己的话来说说“自荐”的意思。(相机指导生字“荐”)

　　二、交流预习情况

　　1．请7名同学做爬山 虎的代言人，以第一人称“我”来介绍爬山虎，各朗读一段。(自由朗读做准备、指名读、评议)

　　2．学生汇报预习生字新词情况，不明白的地方集体探讨解决。(总结查工具书、联系上下文及生活经验理解等多种学法，指导交流“扦插”“中旬”等词的意思，相机指导生字)