4.读了课文，我知道故事发生的时间是           ，地点在          ，主要人物有                                   。

　　[熟读课文，标自然段，圈读生字、词。利用工具书读准字音，理解生词。自主完成检测，同桌互查。]

　　“导入感知

　　1．这篇课文记叙了         时期，八路军某部七连六班的     位战士，为了掩护群众和连队转移，           ，英勇杀敌，最后把敌人引上          顶峰，完成任务后           的故事，表现了五壮士热爱       、热爱      、仇恨     、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

　　2．课文是按照            顺序写的，写了     部分内容。给每部分加个小标题：

　　[创设情景，激趣导入新课；板书课题，读题；感知课文主要内容，理清文章结构。]

　　“精读感悟

　　1．五壮士接受了怎样的任务？

　　2.课文哪几部分是作为重点来写的？划出课文2、3、4、6段中描写五位战士动作、神态的句子，看看你感受到了什么，把你的感受用概括的词语标注在书上。.

　　(1)课文重点写了          、        、          这几部分内容。