(3) 再次播放录音，让学生模仿语音语调，跟读对话内容。

　　(4) 学生结对活动：让每个学生各选一张图片，尝试用本单元的功能句进行描述，比一比谁说得多。

　　(5) 学生两人一组互评：请学生根据同伴描述的情况，在同伴的课本上A项的空白处，用画小星星或小笑脸的方式，对同伴进行评价。

　　备选活动

　　分组组建小公园：

　　1. 课前请学生搜集有关公园的小图片，课堂上让学生以小组为单位，把小图片贴在一起组成一个小公园图。

　　2. 将学生分成两队进行比赛。教师任意选取一个小组的公园图，引导学生说出：There is ... in the park. There are ... in the park.等，比一比哪组说的句子多。

　　B. Listen and repeat.

　　1. 复习已学字母

　　(1) 游戏：考眼力。教师出示一幅藏有小写字母a-p的图画并引导学生仔细观察并认读。

　　(2) 找朋友：教师依次出示大写字母A-U，请学生认读后，将大写字母贴到图中相应的小写字母旁。