2. 欣赏小韵文

　　教师提问：What is the lord eating？ 播放录音或者光盘，学生整体欣赏后回答：He is eating his com and pork.

　　3. 圈划单词

　　请学生圈出D项小韵文中含有字母组合or的单词，同桌读一读。

　　4. 读韵文

　　教师播放录音，学生跟读。学生小组内练习，之后全班展示。

　　Tip：小韵文也可以在A项活动前让学生欣赏，作为整体呈现。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit1

　　【教学反思】

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