③此时此刻，当我们迎着泸定桥的硝烟，目睹红军夺桥的战斗场面，相信你会对 “寒”字有更深的体会！（播放飞夺泸定桥的战斗视频）

　　④看完视频，能谈谈你的感受吗？指名朗读，评价：指名：这是九死一生的寒，指名：这是劫后余生的寒，全班：这更是慷慨悲壮的寒）

　　3.一暖一寒，两场战斗，两种心情，来，把这种不同的感受读出来。让我们齐读这两句！这一暖一寒，含义深邃，这就是诗歌的凝练美，你们看，这几句诗，上下句字字相对，内容相关，对仗工整，这就是律诗独有的特点。

　　4.学习最后一联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。

　　①经历了无数的艰险，只要再翻过岷山，长征就要胜利结束了，如果你就是红军战士，你的心里会怎么想？指名读（2人）。

　　（评价：这真是一个比一个高兴啊）

　　四、教师小结，引读诗眼

　　◎同学们，尽管五岭连绵逶迤，乌蒙高耸入云，但红军用坚定的脚步证明--

　　（红军不怕远征难，万水千山只等闲！）

　　◎尽管金沙江波涛汹涌，大渡河危难重重，但是红军用飞扬的战旗证明--

　　（红军不怕远征难，万水千山只等闲！）