三、讨论交流，创编故事。

　　1.选定人物、地点。

　　（1）师：如果让你和书中的某位人物过上一天，你会选择谁呢？为什么要选他？你们会一起去哪里呢？

　　（2）学生自由发言，说说自己要选的人物、地点和原因。

　　（3）教师相机进行指导：

　　主角--你想写的人物

　　配角--2到3个（动植物都行）

　　地点--任意地方

　　【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作对象及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达。】

　　2.确定故事主题。

　　（1）回顾课文《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》，说说这些课文分别表现了人物的什么精神？

　　（2）师：我们编的故事，不能只图热闹，仅仅写一个打打闹闹的场面，而要通过讲述一个故事，告诉人们一个道理。想一想，你写的故事要告诉我们一个什么道理呢？

　　（3）学生在小组内交流，教师板书。

　　（4）教师适时适度进行推荐：善良、勤劳、分享、爱学习、别骄傲等。