三、 学生自学，初步理解

　　自读古诗，思考问题，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。

　　四、 四人小组合作学习

　　1、 互读古诗。

　　2、 交流诗意。

　　五、 全班交流

　　1、指名回答，评议交流。

　　2、老师点拨："闲"是悠闲的意思，在说句意时，要作词序的调整。即"一片白云悠闲地飘去"。"厌"的注释是"满足"。在说句意时要进行适当的变通。

　　3、学生质疑。师生共同解答。

　　4、在理解诗意的基础上，想象一下"众鸟高飞尽，孤云独去闲"是一幅怎样的画面。