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  • 十进制十进制计数法是世界各国常用的一种记数方法。特点是相邻两个单位之间的进率都是十。10个较低的单位等于1个相邻的较高单位。常说满十进一,这种以十为基数的进位制,叫做十进制。加法把两个数合并成一个数的运
  • 自然数用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10叫做自然数。整数自然数都是整数,整数不都是自然数。小数小数是特殊形式的分数。但是不能说小数就是分数。混小数(带小数)小数的整数部分不为零的小数叫
  • 三角形的面积计算公式:1.已知三角形底a,高h,则S=ah/22.已知三角形三边a,b,c,则(海伦公式)(p=(a+b+c)/2)S=[p(p-a)(p-b)(p-c)]=(1/4)[(a+b+c)(a+b-c)(a+c-b)(b+c-a)]3.已知三角形两边a,b,这两边夹角C,则S
  • 小学数学公式单位换算(1)1公里=1千米1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米(2)1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米(3)1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立
  • 小学数学公式长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位
  • 小学数学公式和差问题的公式(和+差)2=大数(和-差)2=小数和倍问题和(倍数-1)=小数小数倍数=大数(或者和-小数=大数)差倍问题差(倍数-1)=小数小数倍数=大数(或小数+差=大数)植树问题1非封闭线路上的植树
  • 小学数学图形计算公式1、正方形C周长S面积a边长周长=边长4C=4a面积=边长边长S=aa2、正方体V:体积a:棱长表面积=棱长棱长6S表=aa6体积=棱长棱长棱长V=aaa3、长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)2C=2(a+b)面积=长宽S=ab
  • 编辑推荐:小学数学公式大全(一)小学数学公式大全(二)小学数学公式大全(三)小学数学公式大全(四)小学数学公式大全(五)小学数学公式大全1、每份数份数=总数总数每份数=份数总数份数=每份数2、1倍数倍数
  • 循环小数一、把循环小数的小数部分化成分数的规则①纯循环小数小数部分化成分数:将一个循环节的数字组成的数作为分子,分母的各位都是9,9的个数与循环节的位数相同,最后能约分的再约分。②混循环小数小数部分化成
  • 不定方程一次不定方程:含有两个未知数的一个方程,叫做二元一次方程,由于它的解不唯一,所以也叫做二元一次不定方程;常规方法:观察法、试验法、枚举法;多元不定方程:含有三个未知数的方程叫三元一次方程,它的
  • 简单方程代数式:用运算符号(加减乘除)连接起来的字母或者数字。方程:含有未知数的等式叫方程。列方程:把两个或几个相等的代数式用等号连起来。列方程关键问题:用两个以上的不同代数式表示同一个数。等式性质:
  • 经济问题利润的百分数=(卖价-成本)成本100%;卖价=成本(1+利润的百分数);成本=卖价(1+利润的百分数);商品的定价按照期望的利润来确定;定价=成本(1+期望利润的百分数);本金:储蓄的金额;利率:利息和本
  • 小学奥数知识总结手册—浓度与配比
  • 时钟问题快慢表问题基本思路:1、按照行程问题中的思维方法解题;2、不同的表当成速度不同的运动物体;3、路程的单位是分格(表一周为60分格);4、时间是标准表所经过的时间;5、合理利用行程问题中的比例关系;
  • 小学奥数知识总结手册—立体图形
  • 几何面积基本思路:在一些面积的计算上,不能直接运用公式的情况下,一般需要对图形进行割补,平移、旋转、翻折、分解、变形、重叠等,使不规则的图形变为规则的图形进行计算;另外需要掌握和记忆一些常规的面积规律
  • 逻辑推理基本方法简介:①条件分析假设法:假设可能情况中的一种成立,然后按照这个假设去判断,如果有与题设条件矛盾的情况,说明该假设情况是不成立的,那么与他的相反情况是成立的。例如,假设a是偶数成立,在判
  • 工程问题基本公式:①工作总量=工作效率工作时间②工作效率=工作总量工作时间③工作时间=工作总量工作效率基本思路:①假设工作总量为1(和总工作量无关);②假设一个方便的数为工作总量(一般是它们完成工作总量所
  • 综合行程基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、路程三者之间的关系.基本公式:路程=速度时间;路程时间=速度;路程速度=时间关键问题:确定运动过程中的位置和方向。相遇问题:速度和相遇
  • 小学奥数知识总结手册—比和比例
  • 小学奥数知识总结手册—完全平方数
  • 小学奥数知识总结手册—分数拆分
  • 分数大小的比较基本方法:①通分分子法:使所有分数的分子相同,根据同分子分数大小和分母的关系比较。②通分分母法:使所有分数的分母相同,根据同分母分数大小和分子的关系比较。③基准数法:确定一个标准,使所有
  • 分数与百分数的应用基本概念与性质:分数:把单位1平均分成几份,表示这样的一份或几份的数。分数的性质:分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。分数单位:把单位1平均分成几份,表示
  • 余数、同余与周期一、同余的定义:①若两个整数a、b除以m的余数相同,则称a、b对于模m同余。②已知三个整数a、b、m,如果m|a-b,就称a、b对于模m同余,记作ab(modm),读作a同余于b模m。二、同余的性质:①自身性:aa
  • 余数及其应用基本概念:对任意自然数a、b、q、r,如果使得ab=qr,且0rb,那么r叫做a除以b的余数,q叫做a除以b的不完全商。余数的性质:①余数小于除数。②若a、b除以c的余数相同,则c|a-b或c|b-a。③a与b的和除以c的
  • 数的整除一、基本概念和符号:1、整除:如果一个整数a,除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a,记作b|a。2、常用符号:整除符号|,不能整除符号;因为符号∵,所以的符号
  • 约数与倍数约数和倍数:若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a的约数。公约数:几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数。最大公约数的性质:1、几个数都除以它们
  • 小学奥数知识总结手册—质数与合数
  • 小学奥数知识总结手册—加法乘法原理和几何计数
  • 小学奥数知识总结手册—二进制及其应用
  • 小学奥数知识总结手册—数列求和
  • 定义新运算基本概念:定义一种新的运算符号,这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。基本思路:严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,然后按照基本运算过程、规律进行运算。关键
  • 抽屉原理抽屉原则一:如果把(n+1)个物体放在n个抽屉里,那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。例:把4个物体放在3个抽屉里,也就是把4分解成三个整数的和,那么就有以下四种情况:①4=4+0+0②4=3+1+0③4=2+2+0④4=2
  • 平均数基本公式:①平均数=总数量总份数总数量=平均数总份数总份数=总数量平均数②平均数=基准数+每一个数与基准数差的和总份数基本算法:①求出总数量以及总份数,利用基本公式①进行计算.②基准数法:根据给出的
  • 周期循环与数表规律周期现象:事物在运动变化的过程中,某些特征有规律循环出现。周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。关键问题:确定循环周期。闰年:一年有366天;①年份能被4整除;②如果年份能被100整

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